Actualidad eLearning: primer congreso de ANCYPEL

Se celebró el primer Congreso de ANCYPEL (Asociación Nacional de Centros y Proveedores de eLearning), que agrupa a más de 130 empresas, 1 millón de alumnos, y más de 25.000 puestos de trabajo en España.

Wrupal Education estuvo presente y este es el resumen de ponencias y temas que se trataron por si te lo perdiste.

Primer Congreso de ANCYPEL(Asociación Nacional de Centros y Proveedores de eLearning)

Ponencia 1: SEPE: NUEVO CONTRATO DE FORMACIÓN EN ALTERNANCIA. 

Impartida por Belén Rebollo Moral, Subdirectora General Adjunta de Políticas Activas de Empleo del Servicio Público de Empleo Estatal. 

Nuevo Contrato de Formación en Alternancia. 

Los nuevos cambios de la Ley Laboral. 

Artículo 11. Del Estatuto de los Trabajadores. 

Uno de los cambios más relevantes se enfoca en el camino hacia los contratos indefinidos. 

Habrá sanciones para los contratos de menos de 30 días. La sanción consistirá en una recarga por parte de la Seguridad Social. 

Los aspectos fundamentales se recogen a grandes rasgos: 

2 MODALIDADES 

  1. Contrato de formación en alternancia. 
  2. Contrato de formación profesional. 

Cambios en el contenido, definición y requisitos. 

El nuevo modelo de Contrato en Alternancia persigue compatibilizar el trabajo con la formación. Además de compatibilizar los estudios universitarios con el desarrollo profesional (Trabajo). 

Duración: Contrato de mínimo 3 meses prorrogable a máximo 2 años. 

Un cambio importante es que se ha eliminado la autorización por parte de la administración pública (sepe) para que el acuerdo de colaboración en contratos de formación se pueda desarrollar.  

Como sustitución se aprueba el acuerdo de colaboración/cooperación entre entidad que realiza el contrato y la persona que firma el contrato de formación en alternancia. 

El acuerdo de colaboración se registra a través de la aplicación “Contrata”, con el código 421. En esta aplicación se solicita el y se registra el contrato de colaboración. En la que se adjuntará un anexo con el contrato. 

Desde el SEPE se registrará, pero no se inspeccionará. No se supervisa. 

Esta aplicación no está al 100% desarrollada, si no que únicamente está siendo práctica para el registro. Además, presenta varios errores… 

Uno de los requisitos del contrato de Formación en Alternancia, será el Plan formativo individual por parte del centro formativo. Empresa donde se realiza la práctica profesional. 

El contrato de formación se puede hacer de forma intermitente. Puede darse una interrupción por motivos de vacaciones, baja actividad, etc. Aunque no está aun bien definido. Se debe concretar más. 

En este contrato se debe señalar el itinerario formativo, será obligatorio la presencia de un tutor por centro y la jornada laboral no puede sobrepasar el 85% del total. Es obligatorio que las empresas aseguren las horas de formación. 

Una persona con contrato de formación en Alternancia, puede tener una jornada laboral de menos horas, pero siempre aparecerá en su contrato jornada a tiempo completo. 

Puede recibir la formación desde cualquier modalidad formativa. 

Lo que más entusiasma es la facilidad de contratación con la eliminación de la autorización por parte de la administración pública. 

Con este contrato se canalizan las prácticas profesionales. Tienen valor de experiencia profesional, no solo prácticas de formación. 

Lo + importante: 

  • Eliminación de la autorización para el acuerdo de colaboración (contrato de formación profesional). 
  • Catálogo de especialidades, desde el SEPE.  Se hace un acuerdo/Convenio directo entre empresa,  (que debe vincularse al marco de itinerario formativo del sepe) y la persona que firma el contrato de formación. 

Contrato de profesores para formaciones intermitentes. 

No pueden ser autónomos. 

Contratos específicos para espectáculos públicos, entre otros….. Han presentado reclamaciones al sepe… Las quejas y críticas son sistemáticas. 

Hay una gran incertidumbre. 

Fijo discontinuo.  La indemnización ha cambiado. Ahora se indemniza desde el inicio hasta la fecha de fin de contrato. 

Los contratos de formación se registrarán a través de la aplicación Contrat@


Ponencia 2. Mesa redonda “Herramientas y Ayudas para Exportar e-Learning a LATAM. Casos de éxito.»

En la Mesa redonda se encontraba FERNANDO LEÓN CAICOYA. Jefe Departamento Servicios Profesionales ICEX, junto a los representantes de ANCED Y APEL, dos grandes organizaciones en el sector eLearning que se unen para crear una marca común: ANCYPEL

COMERCIO INTERNACIONAL DEL E-LEARNING. NUESTRO PÚBLICO OBJETIVO PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN DE NUESTROS PRODUCTOS Y SERVICIOS E-LEARNING

ICEX – ESPAÑA Exportación e Inversiones

ICEX. Cuyo objetivo es el apoyo y motivación a empresas españolas para su internacionalización. La exportación de servicios ayuda a la economía española.

Sector exterior de nuestra actividad. Formación Elearning. 

Mucho esfuerzo e iniciativa. Muchas de las empresas durante las crisis han sobrevivido gracias a su internacionalización. 

Instrumentos de interés: 

www.icex.es > todos nuestros servicios> Información de mercado> estudios e informes de mercado. 

En el buscador: 

El mercado de elearning en Argentina. 

Tecnología eLearning en países como Perú, Argentina, Colombia, Estados Unidos, Singapur, México. 

Esta información nos puede ofrecer una imagen global acerca de la situación en éstos países, como nichos de mercado. 

América y Europa está muy cubierta. Ya que la gran mayoría de los productos se encuentran en español. 

Se puede abrir esta oportunidad. Conocer las empresas que se encuentran en estos países para poder ofrecer nuestra formación. 

La tecnología educativa (EdTech), se ha convertido en una estrategia fundamental para el crecimiento y el alcance a países internacionales. 

ICEX nos puede poner en contacto con los recursos humanos de distintas empresas internacionales. 

A través del Servicio «Conecta 2»: Oficina de asesoramiento para entrar en el mercado internacional. 

“Identificar los mercados que más nos interesen y abrirnos a otras zonas”, recomienda a empresas que se van a asociar y entrar al mercado internacional. 

Fernando León – ICEX España

Estructurar una agenda, con informes e información, datos específicos de mercado. 

Según datos actuales, recogidos por el ICEX, Colombia se convierte en Target, con 10 millones de personas que pueden disfrutar y contratar nuestros servicios. 

En esta mesa redonda se plantea hacer un estudio de mercado para ampliar los datos y notas que ya tiene ICEX en su página web. 

ICEX cuenta con una marca propia para captar estudiantes internacionales > “Estudia en SPAIN”. 


Ponencia 3. TRANSFORMA (T) 

Por Elina Cortés Ibáñez, Formadora y Consultora en Estrategia e Innovación. 

Elina nos ameniza el congreso con una charla de motivación en la que nos habla de la transformación como habilidad inminentemente necesaria y beneficiosa para adaptarnos a la digitalización. 

Presenta 5 valores fundamentales que deben integrar el proceso de transformación digital:

  • Singularidad. 
  • Humildad. 
  • Flexibilidad
  • Sostenibilidad. 
  • Excelencia. (Excelencia del fracaso). Transformarnos a nosotros mismos para poder transformar el sistema educativo. 

Ponencia 4. SERIOUS GAME: Herramienta docente virtual del futuro. 

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SERIUS GAMES

Impartida por Alejandro Salvador Gómez, Doctor en Economía  y Empresa. Investigador Universidad Jaume I.

Alejandro nos presenta algunos de los desafíos en la presencialidad Universitaria:

  • Perfil del estudiantado: Nativos digitales; Rol activo; Información atractiva; Cooperación; Innovadores. 
  • Exigencia contextuales: Universidades Online; Plataforma digitales; Pandemia. 
  • Mejoras Educativas.

Tras contextualizar y fundamentar la necesidad de usar nuevas herramientas de aprendizaje, nos presenta SERIOUS GAME o “Juegos Serios”

  • Se convierten en juegos diseñados con un propósito formativo y no para fines de mero entretenimiento. 
  • La expresión “serio” se refiere a aquellos videojuegos que se utilizan en el sector educativo, científico, en atención médica, planificación urbana, ingeniería y política, principalmente. 
  • El aprendizaje basado en juegos o “Gamificación” permite a los docentes enganchar a sus alumnos con los contenidos educativos, uniendo aprendizaje y diversión. 

Esta herramienta (SERIOUS GAME) se articula en tres ejes fundamentales: 

  • Aprendizaje, aplicaciones educativas. 
  • Simulación, con ejercicios de entrenamiento
  • Juegos de simulación. 

Y debe plantear los siguientes aspectos de diseño: 

  • Objetivos de aprendizaje. 
  • Pedagogía. 
  • Mecánicas del juego. 
  • Mecánicas de aprendizaje. 
  • Narrativa y universo. 
  • Prototipos. 
  • Desarrollo y Personalización. 
  • Distribución. 
  • Evaluación del aprendizaje. 
  • Evaluación de la experiencia. 

Basado en esta herramienta de aprendizaje, nos presenta “El Escape Room Virtual”.

Un juego en vivo basado en la interacción grupal a través del cual participantes encuentran desafíos que deben superar para completar una misión en un limitado periodo de tiempo. 

A través del Escape Room, y haciendo uso del programa GENIAL.LY para su diseño, Alejandro ha logrado desarrollar una experiencia de aprendizaje entre sus alumnos de Universidad con la que ha logrado un alto nivel de satisfacción, una mejora de la adquisición de contenidos y una mejora en su metodología. 

Las ventajas de GENIAL.LY:

  • BreakEdu integrado. 
  • Herramienta gratuita. 
  • Integración de múltipres funciones (p.ej. Google Drive, YouTube…)
  • Fácil difusión. 
  • Interactividad entre elementos y páginas. 
  • Comunidad (foros, tutoriales… ) 

Ponencia 5. ANCYPEL  (Nueva asociación ). ANCED + APEL

Integra las fortalezas de ambas empresas y presenta los siguientes propósitos: 

Convertirse en Referente Sectorial:

  • Representación mayoritaria y de calidad del sector. 
  • Socios tractores. 
  • Startups disruptivas. 
  • Liderazgo educativo. 

A nivel institucional:

  • Ampliar la representación en distintos foros. 
  • Aglutinar mayores ópticas en un discurso común. 
  • Hacer más operativo el sector. 

Iniciativas Estratégicas:

  • Negociación Convenio Colectivo y participación en desarrollos normativos. 
  • Comisión de proveedores eLearning. 
  • Internacionalización con mayor y mejor presencia en el extranjero. 

Esta unión pretende un nuevo rol: Huella sectorial representada. 

  • Convertirse en catalizador que gobierne la evolución del sector. 
  • Los LMS, tanto de código abierto como privado, tendrán que convivir con LXP´S. 
  • La impartición via tutorización, hay sea síncrona o asíncrona, deberá coexistir con sistemas de Machine Learning. Los entornos Liquid Learning serán más demandados. 
  • Trabajar para que la Administración reconozca sistemas de proctoring, serious game, espacios inversivos (metaversos), etc. 

Ponencia 6. FUNDAE: Novedades Convocatoria Estatal 2022.

Impartida por Esther Hernanz Jiménez, Directora de Gestión Técnica y Verificación. 

Objetivos de la convocatoria: 

FUNDAE – Financiación de programas de formación de ámbito estatal destinados a personas trabajadoras ocupadas. 

Finalidad: Adaptación a los cambios del sistema productivo para: 

  • Mejorar la productividad y competitividad en las empresas. 
  • Impulsar la promoción profesional y desarrollo personal de trabajadores. 

Concesión de subvenciones

En régimen de competencia competitiva. 

Principios de objetividad, igualdad, transparencia y publicidad. 

PRESENCIAL 

TELEFORMACIÓN:   PARTE PRESENCIAL > CUANDO SUPERA EL 20% DE LA FACTURACIÓN.  Mixta: Parte presencial >20% de duración 

Se sigue manteniendo el aula virtual por la buena acogida que ha tenido tanto por el sector como para los ciudadanos. Se sigue manteniendo siempre con los requisitos: 

  • Conectividad sincronizada.
  • El aula virtual se sigue considerando presencial. 
  • Registro de alumnos. 
  • Que deje constancia de la identificación de los participantes. 
  • Acceso a órganos de control y supervisión.
  • Impartición bimodal.
  • Participantes.
  • El examen no puede suponer un coste adicional al alumno.

Hasta aquí nuestro resumen de este congreso con grandes expectativas de futuro para promover y hacer crecer el eLearning en España y el mundo. Si tienes alguna duda o comentario no dudes en dejarlo aquí abajo o ponerte en contacto con Wrupal Education.