Pedagogo eLearning: ¿por qué deberías contar con esta figura?
- Un ‘Pedagogo eLearning’ se puede definir como mitad pedagogo y mitad tecnólogo.
- Se encarga de transformar la información técnica en contenidos didácticos fácilmente asimilables por cualquier potencial alumno.
La incorporación de la figura del pedagogo eLearning, tanto en el ámbito empresarial como en el educativo, es cada vez más necesaria.
Actualmente, la evolución de la formación de las grandes empresas, y la digitalización de academias y centros formativos ha hecho crecer la necesidad de una pedagogía e-learning y las funciones de estos perfiles.
TICS + educación
La educación está sometida a continuos cambios y mejoras. La incorporación de las TIC a los métodos de enseñanza, ha dado lugar a un aprendizaje colaborativo, flexible, interactivo y personalizado.
Las ventajas que ofrecen las TICS son incuestionables, y las organizaciones desean cada vez más su implementación. Esta incorporación supondría, entre otras muchas cosas, un gran avance en sus procesos formativos, tanto a trabajadores internos como a potenciales alumnos.
La particularidad de las TICS, es saber utilizarlas correctamente. Para ello, se han de plantear buenas y adecuadas preguntas para valorar sus funciones y determinar sus objetivos:
- ¿Qué conocimientos queremos compartir?
- ¿Cómo va a ser el proceso de aprendizaje para a hacerlos llegar a los alumnos?
- ¿Cuál es el objetivo final de la formación para considerar un aprendizaje exitoso?
La pedagogía es la encargada de buscar la convergencia y la clave entre las respuestas a dichas preguntas. Es la encargada de crear una formación lógica, efectiva y con una fuerte presencia de motivación para aprender.
En resumen, el eLearning es una oportunidad para aprovechar las ventajas de las TIC para generar un escenario para el aprendizaje flexible, asíncrono y accesible. Es la oportunidad de utilizar de forma combinada la pedagogía y la tecnología para optimizar los procesos de aprendizaje.
La pedagogía en el eLearning
El eLearning, al igual que cualquier otro método de formación, comparte con otras modalidades de enseñanza la misma finalidad: la transmisión de conocimientos al alumno. Sin embargo, hay tres características que marcan la gran diferencia y ventaja respecto al aprendizaje presencial tradicional:
- Brinda acceso a la formación a personas que presentan barreras de aislamiento geográfico y horario.
- Satisface la creciente demanda actual de necesidad de perfeccionamiento y de actualización constante del conocimiento y las soft skills.
- Supone un ahorro de dinero y tiempo gracias al ahorro de desplazamientos, tanto de alumnos como de docentes, así como la necesidad de alquilar y mantener espacios físicos.
Sin embargo, a pesar de las ventajas comentadas, los datos que nos brindan las estadísticas señalan que la tasa de abandono de la teleformación es del 60%. Pero, ¿por qué ocurre esto?
En este artículo hablaremos del valor del papel del Pedagogo eLearning y plantearemos nuestras recomendaciones para mejorar y fomentar la formación online.
Las Soft Skills de un Pedagogo eLearning
Un Pedagogo eLearning se puede definir como mitad pedagogo y mitad tecnólogo.
Es un perfil realmente valioso en cualquier tipo de organización. Es el encargado de transformar la información técnica en contenidos didácticos fácilmente asimilables por cualquier potencial alumno. Pero no solo eso, sino que han de ser interactivos, atractivos y motivantes.
Son 4 las Soft Skills que un Pedagogo eLearning ha de tener para alcanzar el éxito en sus acciones formativas:
Innovación y adaptación
El eLearning sigue pasando por un gran número de cambios y evoluciones. En este sector, mantenerse en acciones pasadas que han funcionado, sino que es necesario buscar continuamente nuevos recursos y formatos para estar actualizado.
La implementación de nuevas tecnologías influirá enormemente en el desarrollo de la estrategia teleformativa. Es necesaria una capacidad de innovación y una rápida adaptación a los cambios.
Capacidad de reflexión
Los modelos antiguos de enseñanza no lo contemplaban, pero hoy en día, el centro del proceso de formación es el alumno. Esto implica que la relación entre docente y alumno ha de ser estrecha.
Los alumnos han de poseer vías de comunicación: foros, chats, videoconferencias… Y los docentes han de tomar nota de todos los indicadores que compartan. Este, será el método más efectivo para obtener las mejores reflexiones sobre cómo está funcionando una formación y sobre cómo deberían ser las futuras acciones formativas.
Habilidades Sociales
Estas habilidades permitirán al docente conectar con los alumnos y comprender las necesidades que puedan tener. Y no solo a nivel de contenidos, sino que también a nivel de facilitador; más explicaciones, contenidos de apoyo o tutorías más específicas.
En un entorno en el que las barreras físicas son evidentes, es necesario saber conectar y establecer relaciones para lograr un acercamiento real.
Pensamiento divergente
Entendido como un punto de vista que busca diferenciarse, no conformarse. Lo cual, aplicado al eLearning se resume en presentar propuestas formativas de alto valor, capaces de destacar frente a la competencia y capaces de marcar una gran diferencia entre los alumnos.
La forma en la que los contenidos van a ser compartidos, es tan importante como el propio contenido en sí.
Si quieres saber más sobre Soft Skills y cómo fomentarlas en tu
organización, te recomendamos el siguiente artículo:
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