7 Modelos de Diseño Instruccional para Creadores de Cursos Online

Crear un curso online es un proceso emocionante pero en Wrupal Education sabemos que puede ser difícil saber por dónde comenzar. Es por esto, que hemos agrupado 7 modelos de diseño instruccional que te ayudarán a planear tu formación.

¿Qué es el diseño instruccional?

Existen múltiples interpretaciones del diseño instruccional, nuestra favorita es la definición otorgada por Berger y Kam en 1996, la cual dice que el diseño instruccional es la ciencia de creación de especificaciones detalladas para el desarrollo, implementación, evaluación, y mantenimiento de situaciones que facilitan el aprendizaje de pequeñas y grandes unidades de contenidos, en diferentes niveles de complejidad.

Su objetivo es determinar la forma más agradable de ofrecer un contenido educativo. Básicamente es la ciencia de crear experiencias de aprendizaje atractivas o en otras palabras, la ciencia de cómo aprendemos.

7 Modelos de Diseño Instruccional que tienes que conocer

Conoce los 7 modelos de diseño instruccional que te ayudarán a planificar tu curso online. Escoge el que más resuene contigo o te invitamos a que los pruebes todos, ya que cada uno ofrece una perspectiva distinta que puede enriquecer tu proceso creativo.

1. Taxonomía de Bloom

La Taxonomía de Bloom es una teoría diseñada en 1956 en la Universidad de Chicago por el doctor Benjamin Bloom, esta sirve para evaluar el nivel de conocimiento adquirido en una materia.

La teoría permite jerarquizar los procesos cognitivos en distintos niveles, facilitando así el proceso evaluativo. Está establece 6 verbos relacionados con los procesos cognitivos que se ponen en marcha junto con actividades para desarrollar cada uno de ellos.

• Recordar.
• Comprender.
• Solicitar.
• Analizar.
• Evaluar.
• Crear.

2. Los 9 eventos de instrucción de Gagné

Robert Gagné presento «Las condiciones del aprendizaje» en 1965, en donde explica los 9 momentos de la instrucción. Momentos que señalan factores cognitivos internos y externos que contribuyen al aprendizaje.

Los factores cognitivos internos hacen alusión a los requisitos previos al aprendizaje que ayudan a su consecución. Mientras los externos son los acontecimientos contextuales que se deben programar para facilitar el proceso educativo.

• Ganar la atención de los alumnos.
• Diles lo que van a aprender.
• Estimular el recuerdo de conocimientos previos.
• Práctica guiada.
• Actuación independiente.
• Suministrar realimentación.
• Evaluar el rendimiento.
• Extensión y transferencia.

3. ADDIE

El modelo ADDIE, desarrollado en 1970, es una metodología de diseño instruccional que se utiliza para ayudar a organizar y optimizar la producción del contenido de un curso. Addie es un acrónimo formado por los 5 pasos que describen el diseño educativo. Estas son:

• Analizar.
• Diseñar.
• Desarrollar.
• Implementar.
• Evaluar.

4. SAM

El modelo SAM, es una versión simplificada del modelo ADDIE. Esté a diferencia del explicado en el punto anterior, es cíclico, lo que significa que permite optimizar los recursos sobre la marcha.

La idea general de SAM, es que ningún recurso es perfecto, debido a esta premisa, la constante elaboración de versiones mejores es clave para acercarse a la versión deseada. Esté cuenta con tres etapas:

• Diseño interactivo.
• Desarrollo interactivo.
• Implementación.

5. Los primeros principios de instrucción de Merrill

Marriner David Merril presento en 1983 los 5 principios de instrucción de Merril. Describe la estructura que se debe seguir para conseguir un proceso de aprendizaje efectivo. Te presentamos los 5 principios:

• Centrado en tareas/problemas
• Activación
• Demostración
• Solicitud
• Integración

6. Mapeo de acciones

El action mapping o mapeo de acción es una técnica usada para diseñar de forma rápida y visual experiencias de aprendizaje atractivas. Es por esto que divide la capacitación en 4 bloques de construcción, te los presentamos:

• Un objetivo comercial medible.
• Una serie de acciones requeridas para alcanzar la meta.
• Practicar actividades diseñadas para enseñar a los estudiantes cómo realizar las acciones.
• Información imprescindible para la realización de las actividades

7. 70-20-10

Finalmente tenemos el modelo 70-20-10, que habla sobre la forma en la que podemos hacer que el aprendizaje sea más efectivo. Según este, la forma de lograrlo es dividir nuestros esfuerzos en tres bloques de distinto peso.

• 70% de nuestro tiempo debe estar alocado al arrendamiento por experiencia. Con esto, nos referimos a realizar actividades en donde se puedan poner en práctica los conocimientos y habilidades aprendidas.
• 20% es el tiempo que debemos dedicar a aprender de otras personas. Por lo tanto tenemos que exponernos a situaciones en donde podamos aprender de compañeros o mentores que tengan más experiencia en la materia.
• 10% es el porcentaje de nuestro tiempo que debemos dedicar a formaciones tanto presenciales como online.

El modelo es ideal para planificar las actividades dentro de tu curso online que cumplan con esta distribución, asegurando así el aprendizaje de tus alumnos.

¿Cómo podemos ayudarte?

En Wrupal Education contamos con expertos en la creación de cursos online. Dado que el servicio que ofrecemos es 360, no solo te ofrecemos la creación de tu plataforma educativa personalizada sino que también te acompañamos en el diseño y planificación de tu formación.

Contáctanos al +34 858 800 058 o igualmente puedes ponerte en contacto con nuestros expertos haciendo click aquí.